Mês da Leitura mobiliza comunidade escolar e reforça importância da leitura, dos livros e da literacia audiovisual

Durante o mês de março, o Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Gomes de Almeida assinalou o Mês da Leitura com um conjunto diversificado de atividades promovidas pela equipa da biblioteca escolar, envolvendo alunos desde o 1.º ciclo até ao ensino secundário, bem como toda a comunidade educativa.
Ao longo do mês, foram dinamizadas várias iniciativas com o objetivo de valorizar a leitura e desenvolver competências essenciais: a 2.ª fase do Concurso Concelhio de Leitura onde foram apurados os 5 alunos, por nível de ensino, que irão representar o nosso agrupamento, dia 23 de abril, na fase final - prova de palco - na Biblioteca José Marmelo e Silva, em Espinho, e a 1.ª edição do Concurso de Leitura em Voz Alta em português e inglês, que fomentou o desenvolvimento das competências linguísticas dos alunos.
A relação entre a leitura e o cinema esteve também em evidência nas atividades “Um livro, um filme”, com a exibição de “A Invenção de Hugo” e “A Suite Francesa”, e no “Shortcutz Ovar” - sessão júri jovem, no Multimeios, onde foram apresentadas curtas-metragens selecionadas por jovens cinéfilos. Esta sessão contou com presença de Maria Bacelar, Carlota Almeida e o conhecido radialista e programador de cinema, Tiago Alves.
A participação ativa dos alunos fez-se ainda sentir na iniciativa “Miúdos a Votos”, uma campanha eleitoral que permitiu eleger o livro “mais fixe”, incentivando a leitura de forma criativa e participativa e a cidadania ativa.
Para os mais novos, a “Hora do Conto” proporcionou momentos de partilha e imaginação, despertando desde cedo o interesse pelos livros.
A participação na 7.ª edição do PesquisAOz, um campeonato de pesquisa online que põe à prova a curiosidade dos alunos através de respostas a questões de cultura geral e do quotidiano, promovendo a literacia da informação e a utilização crítica de fontes.
Paralelamente, a iniciativa de Bookcrossing “Ler + Não Custa Nada” disponibilizou diversas obras — desde clássicos da literatura a títulos de literatura infantojuvenil — em diferentes espaços da escola, promovendo o acesso livre e informal à leitura e a cultura de forma sustentável.
Todas estas atividades evidenciam o compromisso do agrupamento na consolidação da literacia audiovisual e na promoção de hábitos de leitura regulares, fundamentais para o desenvolvimento da literacia leitora. Ao incentivar o contacto regular com os livros, contribui-se não só para o sucesso escolar dos alunos, mas também para a formação de jovens mais curiosos, críticos e atentos ao mundo que os rodeia.