Indie Junior

A turma 10º 7, de Humanidades, desenvolveu, durante o 1º período e início do 2º, no âmbito do Plano Cultural de Escola, na disciplina de Inglês e em articulação com as disciplinas de História, Filosofia e Espanhol, o projeto Eu Programo um Festival de Cinema, uma iniciativa de carácter prático, em que os alunos programaram uma sessão de curtas metragens a integrar a competição oficial do IndieJúnior – Festival Internacional de Cinema Infantil e Juvenil do Porto. No dia 26 de janeiro de 2026, primeiro dia do Festival, os alunos deslocaram-se ao Porto, acompanhados pelo Diretor de Turma, Paulo Pedro, pela professora de Inglês, Elda Santos e pela Coordenadora do PNC do AEMGA, professora Isabel Ribeiro, para apresentarem presencialmente ao público a sessão por si programada. Dada a impossibilidade da presença física destes “programadores” nas restantes sessões de exibição das curtas selecionadas, foi feito na ESMGA, com a ajuda de um realizador de cinema, um vídeo, a que pode aceder através do seguinte link:

https://youtu.be/VOd5qaQw0RM

Importa referir que o projeto se desenvolveu ao longo de cerca de 4 meses. No início do ano letivo os alunos tiveram uma primeira sessão de preparação com a programadora do Indie Júnior Lisboa, Irina Raimundo. Nas aulas de Inglês criaram uma ficha de avaliação das curtas a visionar, definindo critérios para as de ficção e de animação. Visionaram as curtas metragens provenientes de diferentes países, avaliaram-nas, primeiro individualmente, preenchendo a ficha por si criada, tendo depois analisado cada uma em assembleia de turma. A sua análise permitiu a reflexão sobre temas muito variados e importantes para a formação integral dos alunos. De salientar o interesse, participação ativa e empenho dos alunos, bem como o espírito crítico muito visível, quer nas aulas, quer nas 3 sessões que contaram com programadores de cinema (Irina Raimundo e Jéssica Pestana) e um realizador do festival, que para esse efeito se deslocaram à nossa escola. Foram muitas as competências desenvolvidas, previstas no projeto, mas que integram igualmente as das áreas de competências do Perfil do Aluno, nomeadamente competências de respeito, tolerância e diálogo, responsabilidade e tomada de decisões em grupo, sensibilidade estética e artística, pensamento criativo e divergente, bem como competências comunicativas.

O balanço é muito positivo, como se pode constatar através do testemunho dos alunos:

“Com este projeto levamos connosco muitas lições de vida. Foi-nos pedido que programássemos uma sessão com a duração máxima de 60 m. Visionámos cerca de 20 curtas metragens. A seleção foi difícil, pois cada uma transmitiu uma mensagem que nos fez refletir sobre assuntos importantes, da realidade dos jovens Portugueses, mas também de outros países e culturas.“