NOTAS ESPECIAIS

Os alunos de segundo e terceiro ciclo que frequentaram o Centro de Apoio às Aprendizagens sala 110 da Escola Básica e Secundária Domingos Capela, ao longo do ano letivo desenvolveram alguns projetos, os quais no âmbito da transdisciplinaridade envolveram docentes e alunos que semanalmente encontraram-se no CAA e decidiram fazer pontes entre conteúdos curriculares e interesses pessoais dos discentes. Priorizou-se a intervenção através de metodologias ativas como forma facilitadora para as aprendizagens essenciais. Desta forma importa realçar o trabalho colaborativo entre as docentes de Físico-Química que lecionaram substitutivas intitulada como Ciência e Consciência, assim como os/as docentes das substitutivas, Palavra Puxa Palavra e Tempos e Lugares. Foi sem dúvida um trabalho de extrema importância para o sucesso educativo dos discentes, além de gratificante para os docentes envolvidos. A escola do século XXI é uma amálgama que pode ser enriquecedora se a intervenção andar de mãos dadas com a avaliação. Intervir para avaliar foi o lema a que demos primazia no trabalho colaborativo ao longo do ano letivo 24/25.
Bem hajam!

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